La ràdio a l'escola

La ràdio, element bàsic de l'Educació Audiovisual

La ràdio és, sens dubte, el mitjà de comunicació menys usat per part del sistema educatiu. I menys encara de manera sistemàtica. És per això que cal aprofitar les seves virtualitats educatives i integrar el treball radiofònic en les tasques escolars. És lògic que, dins de les tecnologies de la informació i la comunicació –TIC-, aparegui el treball amb els mitjans de comunicació de masses (televisió, ràdio, premsa, internet, etc.).

La ràdio és un mitjà viu que promou la comunicació, facilita la lectura i la comprensió dels textos i agilita les tasques de redacció dels alumnes. És per això que cada cop més escoles i instituts estudien el fenomen radiofònic sistemàticament. El treball radiofònic resulta un estímul que potencia les activitats escolars des de diferents perspectives:

- Reforça el treball en equip.
- Fomenta el debat i l'aprofundiment dels temes.
- Estimula l'ús de la comunicació oral, ensenya a utilitzar la veu, amplia el vocabulari, ensenya -en definitiva- a saber expressar-se.
- Incita a la reflexió i al respecte per l'interlocutor.
- Responsabilitza els nois i noies en una tasca que va més enllà de l'activitat escolar. A més, altres nens i adults poden avaluar el seu treball.
- Possibilita l'estudi, la reflexió i el debat a partir d'una fórmula divertida.

Crec que després de la sessió didàctica de l'últim dia i després de la lectura d'aquest article crec que és molt interessant la introducció de la radio a les escoles. Tan per fer-se amb les noves tenologies com per tots els punts esmentats anteriorment.

Per més informació cliqueu aquí

Per veure exemples de sesions didactiques cliqueu aqui

Webs

Aquesta entrada explicare diferents webs que he anat trobant i mirant, que crec que són interessants els recursos que donen:

http://www.xtec.cat/
Aquesta web te un apartat que s'anomena escola oberta on hi ha material de totes les assignatures que els mestres van penjant per tal de facilitar activitats als altres mestres.

http://www.educalia.org/
En aquest espai trobem diferents activitats per estalviar aigua, és una bona manera d'aprendre i col·laborar jugant. També trobem diferents històries de nois i noies que es troben en famílies d'acollida que ens pot ser molt útil i ens trobem amb un nen o nena que estiguin en la mateixa situació. A més de tot això trobem jocs, tallers, projectes...tots ells per a culturalitzar als nens en l'estalvi, l'interculturalitat, les malalties, la piràmide alimentària... i moltes coses que han de saber.

www.edu365.cat/
Aquí podem trobar diferents apartats com poden ser: el cos, l'entorn, jocs, llegir i escriure, dibuixar i pintar, música, matemàtiques, vídeos...tots ells plens d'activitats per que els nens i nenes aprenguin d'una manera més amena.

www.aulainfantil.com

En aquest portal trobem moltes noticies relacionades amb, escoles, mestres educació, xiquets...a més d'una sèrie de recursos com els que hem citat abans per a que els nens aprenguin jugant.

http://www.weace.org/
Aquesta pàgina web és com la citada anteriorment però penso que més millorada, té més noticies i molts més recursos per a realitzar amb els nens.

Bé després d'aquest comentari dir, com a conclusió que tot i que em repeteixi, és molt important l'incorporació de les TIC a les escoles per tot allò que ens aporten i ens ajuden a millorar l'ensenyament de cara als nens i nenes i així també el seu aprenentatge. Està clar que no es pot fer tot lo ràpid que ens agradaria ja que no totes les escoles disposen dels recursos econòmics per a fer-ho, però pense que poc a poc i amb l'ajuda de tots, tot serà més fàcil i podrem gaudir de l'escola amb la qual molts somniem, una escola adaptada als temps que corren, una escola que les persones majors dirien "del futur", una escola amb les TIC "de serie".

A continuació un vídeo d'exemple que podri trobar en una d'aquests webs!

Sobre el Nadal que ja s'apropa!

Pissarres digitals

Si les TIC i Internet en general, ens han espentat cap a un nou "paradigma de l'ensenyança", la pissarra digital constituïx un dels seus principals instruments, i conjuntament amb la "Intranet" de centre i les sales multiús, proporciona la base tecnològica sobre la qual es sustenten “les escoles del futur”.

La pissarra digital en l'aula de classe obri una finestra al món, que permet compartir i comentar tot tipus de materials i treballs realitzats pels professors i els estudiants i actua com a germen d'innovació i cooperació. La seua disponibilitat en l'aula va induint una notable renovació de les metodologies docents i dels processos d'ensenyança i aprenentatge, incrementa la motivació dels estudiants, revitalitza l'autoestima professional dels professors i facilita l'èxit d'aprenentatges més significatius i acords amb la societat actual. Per una vegada, la simple disponibilitat d'uns recursos tecnològics en les aules, conjuntament amb unes poques orientacions inicials al professorat, dóna lloc a una progressiva renovació dels processos d'ensenyança i aprenentatge que es va estenent a TOT el professorat. Sens dubte es tracta d'una de les excepcions que justifica la regla, perquè generalment la tecnologia per si sola no impulsa la innovació educativa.
Un exemple de posada en escena d'aquesta eina es pot veure en aquest vídeo:

Les possibilitats de la pissarra digital per a innovar, motivar els estudiants, promoure aprenentatges més significatius, atendre adequadament la diversitat de l'alumnat..., són immenses. En alguns casos, el professorat haurà de realitzar esforços complementaris importants (elaboració de transparències, apunts, materials didàctics interactius), però en general la seua utilització no suposarà una major dedicació.

Què lluny queda aquella escola en què l'alumne era un receptor passiu de les lliçons magistrals de sempre, sobre els temes de sempre!

Més informació

Treball Edu3.cat

Primer de tot definirem i explicarem que és:

Pàgina web creada pel Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya que recull materials audiovisuals educatius produïts per Televisió de Catalunya, Catalunya Ràdio i el Departament d'Educació. Els materials serveixen de suport a la tasca docent, per completar o ampliar coneixements i per fomentar l'ús de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC). Els materials es poden consultar en funció de l'àrea curricular i també segons el format.
La Edu3.cat és una finestra oberta a tothom, no només a la comunitat educativa, i permet visionar a temps real i de manera totalment gratuïta produccions de diversos àmbits. El conseller Ernest Maragall ha destacat que amb el Edu3.cat els continguts audiovisuals didàctics ja existents "es posen al'abast del món educatiu, prop de 5.000 centers i 85.000 docents. La potència multiplicadora d'aquesta tasca és immensa. Això no és TVC i Catalunya Ràdio entrant a les escoles, sinó que és el sistema educatiu de Catalunya entrant a TVC i Catalunya Ràdio.
Els materials que es presenten al portal poden servir de suport a la tasca docent, per complementar o ampliar coneixements. Al mateix temps, fomenten les noves tecnologies entre els alumnes i impulsen l'ús de la televisió i la ràdio com a eines d'educació social. Segons Joan Majó, "una de les mancances històriques de la televisió a nivell europeu és no haver aprofitat suficientment el seu enorme potencial educatiu". Som un servei públic i, per tant, estem a disposició dels objectius del govern i, en aquest cas, del Departament d'Educació ".

el suent viedeo es un exemple del que podriem trobar a la web:

a href="http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=33221">

Explicació del video:

En aquest episodi, l'Àlia fa sumes i restes i fa servir números negatius a partir d'un contracte de subministrament de la llum. L'Àlia visita una veïna que té un problema elèctric: quan encén un llum de sobretaula, se'n va el corrent del pis. El diferencial salta perquè s'utilitza més potència de la contractada. L'Àlia necessita saber la potència que té contractada la seva veïna per restar-li la potència dels aparells que té connectats a la xarxa. Gràcies al contracte de subministrament de la llum, l'Àlia sap que la potència contractada és de 3.300 watts, i això vol dir que no pot tenir gaires aparells connectats alhora. L'Àlia suma la potència de diferents aparells elèctrics: nevera, rentadora, campana, televisor, vídeo, radiador, llums... El resultat és de 3.285 watts, gairebé la que té contractada, ja que només queden 15 watts per gastar. La solució és contractar més potència o calcular, abans d'engegar qualsevol aparell, els watts que hi ha disponibles.

TIC i educació

Les noves Tecnologies de la Informació i de la Comunicació han evolucionat espectacularment en els últims anys, degut especialment a la capacitat de interconexió a través de la Red. Aquesta nova fase de desembolupament tindrà un gran impacte en l'organizació de l'ensenyament i el proces de l'aprenantatge. L'acomodació de l'entorn educatiu aquest nou potencial i l'adecuada utilizació didáctica del mateix suposa un repte sense precedents. S'han de coneixer els límits i els perills que les noves tecnologíes plantejan a l'educació i reflexionar sobre el nou model de societat que surgeix d'aquesta tecnología i les seves consequencies.


Més informació aquí